Sual: Vahid məktəbli forması anlayışı varmı? Məktəbli forması məsələsi rayonlarda necə tənzimlənir? Məktəblilərin məktəbə forma ilə gəlməsi vacibdirmi?
Cavab: Uşaqlar məktəbə məktəbli formasında gəlməlidirlər. Məktəbli formasının dizaynı fərqli ola bilər. “Təhsil haqqında” Azərbaycan Respublikasının Qanununa və “Ümumtəhsil məktəbinin Nümunəvi Nizamnaməsi”nə uyğun olaraq, şagirdlərin geyim forması təhsil aldıqları məktəbin nizamnaməsi ilə müəyyən edilir.
Sual: Mümkünsə, şagirdlərə hansı dərsliklərin pulsuz veriləcəyini açıqlayın. Bundan əlavə, metro keçidlərində, bəzi kitab mağazalarında üzərində “pulsuz” yazılmış dərsliklər satılır. Nazirlik üzərində “pulsuz” yazılmış dərsliklərin satışına icazə verirmi?
Cavab: Cavab: Dövlət ümumtəhsil məktəblərinin şagirdləri bütün dərsliklərlə pulsuz təmin olunurlar. Üzərində “pulsuz” yazılmış dərsliklərin satışının qarşısının alınması digər müvafiq dövlət qurumlarının səlahiyyətindədir.
Sual: Birinci sinfə qəbulla bağlı qaydalar necədir? Hansı halda şagird məktəbə götürülməyə bilər? Apelyasiyalar fəaliyyət göstərirmi? Hazırda yaşı çatmayan şagirdlərin qəbulu aparılır?
Cavab: Azərbaycan Respublikası Nazirlər Kabinetinin 13 yanvar 2011-ci il tarixli, 5 nömrəli qərarı ilə təsdiq edilmiş “Ümumtəhsil məktəbinin Nümunəvi Nizamnaməsi”nə görə (2.5-ci bənd), ümumtəhsil məktəblərinin I sinfinə hər il sentyabrın 15-dək 6 yaşı tamam olmuş uşaqlar qəbul edilirlər. Uşaq məktəb yaşına çatmadıqda, əqli və fiziki inkişafında qüsurlar müəyyən edildiyi halda, ümumtəhsil məktəbinə götürülməyə bilər. “Təhsil haqqında” Azərbaycan Respublikasının Qanununa əsasən (19.12-ci bənd), xüsusi istedada malik uşaqlar daha erkən yaşdan I sinfə qəbul oluna bilər. Bununla əlaqədar Təhsil Nazirliyi tərəfindən təsdiq edilmiş qaydalar mövcuddur. Həmin qaydalara görə, vaxtından əvvəl I sinfə qəbul hər il 6 yaşı 16 sentyabr-31 dekabr tarixlərində tamam olan xüsusi istedadlı uşaqlara şamil edilir. Hazırda təhsil şöbələri (idarələri) nəzdində yaradılmış komissiyalar tərəfindən həmin uşaqların I sinfə qəbulu məsələsinə baxılır.
Sual: Yuxarı siniflərdə ixtisaslaşmanı Azərbaycanda da tətbiq etmək mümkündürmü və lazımdırmı?
Cavab: “Təhsil haqqında” Azərbaycan Respublikasının Qanununda tam orta təhsil səviyyəsində təhsilin təmayülləşməsi təsbit edilmişdir.
Sual: Azərbaycanda şagirdlərinin sayı az olan məktəblərin birləşdirilməsi (məktəb şəbəkəsinin rasionallaşdırılması) istiqamətində indiyədək hansı nəticələrə nail olunub? Bu istiqamətdə hansı yeni işlərin aparılması nəzərdə tutulur?Azərbaycanda necə məktəbin birləşdirilməsinə ehtiyac var?
Cavab: Cavab:“Azərbaycan - 2020: Gələcəyə Baxış” İnkişaf Konsepsiyası”na əsasən ümumi təhsil müəssisələrinin şəbəkəsinin rasionallaşdırılması istiqamətində xüsusi proqram hazırlanıb həyata keçiriləcəkdir.
Sual: Standartlaşdırma, Metrologiya və Patent üzrə Dövlət Komitəsinin orta məktəblər üçün müəyyənləşdirdiyi yeni qida standartlarının tətbiqinə nəzarət hansı qaydada həyata keçiriləcək və necə tənzimlənəcək? Bu məsələdə Təhsil Nazirliyinin səlahiyyəti nədən ibarətdir?
Cavab: Cavab: Təhsil müəssisələri üçün müəyyənləşdirilmiş yeni qida standartlarına riayət edilməsi ilə bağlı tabelikdə olan aidiyyəti müəssisələrə rəsmi qaydada göstərişlər verilmişdir. Qeyd olunan standartların tətbiqinə nəzarətin Standartlaşdırma, Metrologiya və Patent üzrə Dövlət Komitəsi ilə birgə əməkdaşlıq çərçivəsində həyata keçirilməsi nəzərdə tutulur.
Sual: Təhsil Nazirliyi 2013-2014-cü dərs ilində “Gənclərin çağırışaqədərki hazırlığı” fənninin səmərəli tədrisinin təmin olunmasına yönəlmiş bir sıra tədbirlər müəyyənləşdirilib. Həmin tədbirlər nələrdən ibarətdir?
Cavab:Cavab: Hərbi hissələrlə əməkdaşlığı gücləndirmək, hərbi xidmət həyatı ilə şagirdlərin tanış olmalarına hərtərəfli şərait yaratmaq, “Gənclərin çağırışaqədərki hazırlığı” fənnini tədris edən müəllimlərin ixtisasartırma kurslarına, öyrədici təlimlərə cəlbini təşkil etmək, bütün tam orta məktəblərdə, bir qayda olaraq, hərbi idman oyunları üzrə komandaların təşkilini və yarışlarda iştirakını təmin etmək, fənnin tədris bazasının getdikcə gücləndirilməsinə nail olmaq, məktəblərdə fənnin tədrisi vəziyyətinin monitorinqini aparıb əməli təkliflər hazırlamaq və s. həmin tədbirlər sırasına daxildir.
Sual: Şagirdlərin sayı az olan məktəblərin birləşdirilməsi üçün xüsusi proqram hazırlanır. Bu zərurət nədən yaranıb?
Cavab: Cavab: “Azərbaycan - 2020: Gələcəyə Baxış” İnkişaf Konsepsiyasına əsasən ümumi təhsil müəssisələrinin şəbəkəsinin rasionallaşdırılması istiqamətində xüsusi proqramın hazırlanıb həyata keçirilməsi nəzərdə tutulur. Qeyd olunan proqramın hazırlanmasında əsas məqsəd mövcud məktəb şəbəkələrinin səmərəliliyinin və son nəticədə tədrisin keyfiyyətinin yüksəldilməsidir.
Sual: 12 illik təhsil sisteminə nə zaman keçiriləcək?
Cavab: Cavab: 12 illik təhsilə keçidlə bağlı zəruri tədbirlərin həyata keçirilməsi “Azərbaycan - 2020: Gələcəyə Baxış” İnkişaf Konsepsiyasında nəzərdə tutulmuşdur.
Sual: Ucqar rayonların əksər orta məktəblərində davamiyyətin aşağı olması ilə bağlı fikirlər səslənir. Bununla bağlı nazirlik tərəfindən bölgə məktəblərində yoxlamalar aparılacaqmı?
Cavab: Ucqar məktəblərdə davamiyyətə nəzarət üzrə yerli təhsil orqanları və digər aidiyyəti təşkilatlarla birgə davamlı tədbirlər həyata keçiriləcəkdir.
Sual: Orta məktəblərdə nə qədər dərnək var? Şagirdlərin məktəbdən kənar əsasən hansı sahələrə marağı var? Şagirdlərin ictimai fəallığını daha da artırmaq üçün nazirlik tərəfindən hansı işlərin görülməsi planlaşdırılır?
Cavab: Məktəbdənkənar təhsil müəssisələrində 13 minə yaxın dərnək (qrup) fəaliyyət göstərir. Şagirdlərin rəqs, rəsm, bədii qiraət, dizayn, modelçilik, diyarşünaslıq, idman, şahmat sahələrinə daha çox maraqları var.
Uşaqların ictimai fəallıqlarının artırılması, yaradıcılıqlarının inkişaf etdirilməsi üçün müsabiqələr, kütləvi tədbirlər və idman yarışları keçirilir.
Sual: Distant təhsil birinci qrup əlilliyi olan insanlar üçün çox əlverişli ola bilər. Onlar üçün bu cür təhsil sisteminin tətbiqi gözlənilirmi?
Cavab: Distant təhsilin inkişaf etdirilməsi və sağlamlıq imkanları məhdud olan uşaqların təhsil imkanlarının artırılması məqsədi ilə “Elektron Təlimləndirən Sistemlər” adlı layihə həyata keçirilir. Layihə çərçivəsində 60 şagird və 10 müəllimə yeni texnologiya və proqram təminatları ilə təchiz olunmuş noutbuklar verilmiş, 60 şagirdin evinə internet xətti çəkilmiş, şagirdlərin dərs prosesinin idarə edilməsi məqsədilə Bakı şəhəri 20 nömrəli tam orta məktəbdə Distant Təhsil Mərkəzi yaradılmışdır. Mərkəzin otaqlarında yüksək sürətli fiber-optik internet və intranet bağlantıları quraşdırılmışdır. Həmçinin müəllim, şagird və valideynlərin təhsil prosesinə cəlb olunması üçün www.mesafedenmekteb.edu.az portalı yaradılmışdır. Hazırda layihənin genişləndirlməsi üzrə işlər aparılır.
Sual: Orta məktəb şagirdlərinin asudə vaxtının səmərəli keçirilməsinin təşkili üçün hansı işlər görülür?
Cavab:Cavab: Şagirdlər maraq və istəklərinə uyğun olaraq dərnəklərə cəlb edilir. Həmçinin onlar üçün müsabiqələr təşkil olunur, kütləvi tədbirlər, idman yarışları keçirilir.
Sual: Sovet dövründə pioner təşkilatları mövcud idi. Hazırda adıçəkilən qurumu əvəz edən təşkilat varmı?
Cavab: Cavab: Ümumtəhsil məktəblərində uşaq birliyi rəhbəri ştatı mövcuddur.
Sual: Azərbaycanda neçə məktəb beşgünlük tədris həftəsinə keçib və neçə məktəbdə 6 günlük tədris həftəsi həyata keçirilir?
Cavab: Bütün I-V siniflərin hamısı 5 günlük tədris həftəsi ilə işləyir. 1 növbəli məktəblərdə də, bir qayda olaraq, 5 günlük tədris həftəsi tətbiq olunur.
Xəbərlər
Gəncədə “Yaşıl dünya naminə həmrəylik ili” çərçivəsində konfrans keçirilibKenquru Beynəlxalq Riyaziyyat Müsabiqəsi keçirilibNazir müavini Firudin Qurbanov Goranboyda vətəndaşları qəbul edibKiçik Summativ Qiymətləndirmə nümunələri“Yaşıl dünya naminə həmrəylik ili” ilə əlaqədar tədbirlər keçirilib.
Bütün xəbərlər
